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会员:fqezzqs  更新时间:2017-08-07 14:55

26.阅读下面材料,按要求作文。

其实,在我们的人生中,总会有与自己心爱的事情或不良习惯告别的时候,每次告别都是一次艰难的跨越,是一个新的起点,是一次新生。

请以告别为话题写一篇不少于800字的文章,将自己所经历过的、听说过的、思考过的事情、情感写出来。

【写作思路】 告别这个话题内容宽泛,便于自由发挥。告别泉眼无声惜细流的依恋;告别劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人的豪迈;告别是舒婷笔下的双桅船永远的 分离却又相依;告别是余光中眼中的乡愁告别是人生的一道菜,这道菜并不甜,但它使我们尝出了人生,尝出了生活;告别并不美丽,但它使相依更加珍奇与瑰丽。 

【例文】

告别狭隘之心

一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。

                                                                                                         ——安德鲁·马修斯

(引用名言,道出主题。)

自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃她一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。(总说一句,引出下文。)

有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激,在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。(事例典型,叙述简洁生动。)

刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。(若在事例之后再生发些议论会更好。)

从古至今,没有一个心胸狭隘者 能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。

林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。林肯笑着回答:当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。(此段精彩纷呈,语言文采飞扬!恰当地运用了博喻的 手法,使文章陡然生色。)

泰山不辞,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。(再用名句,恰到好处。)

让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那支留人清香的紫罗兰。(照应开头,使文章浑然一体。)

【总评】 文章条理分明、层次清晰地道出宽容的美丽,每一个事例均典型且恰到好处,是一篇思路清晰,典型中正的议论文。文章语言精炼传神,初具文采,能恰当地引用名言名句,使用灵活多变的修辞手法,可初见优秀的写作功底。另一个值得提倡的亮点是文章首尾呼应,使结构浑然一体。这些都是我们在写作中应该学习的基本写作技法。

 

[作文题]

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    欧阳公有言:物过盛而当杀。人们留恋春夏,留恋繁华,更留恋人生得意时;但这一切都必然遭遇秋风。草木需要一个秋来开启生命的更新,用无边落木萧萧下来换取明年花胜今年红。人生亦何尝不需要一阵萧索的秋风呢?

    请以生命的更新为标题,写一篇不少于800字的文章。

    [要求]选准角度,明确立意。除诗歌外,文体不限。不得抄袭,不得套作。

[思路点拨]

    标题“生命的更新”限定了“生命”与“更新”为写作内容;材料列举不少“生命”的“旧”与“新”的变化。因此,本道作文题的立意确定工作并不难。建议从“梅花香自苦寒来”导出:淡定地迎接各种磨难和考验,生命在“萧瑟的秋风”(比喻义)中得以更新。选择记叙文体,宜从自身经历的成长故事中选材,抓住一、两件事,切忌写成流水账;选择议论文体,枚举前人事例,一定要辅以分析。

[教师作文]

生命的更新

宁波市鄞州高级中学  蔡宏伟

    几位日本农民在中国山东承包了一处田地,五年来没有任何盈利,他们只是任田地荒芜着。

    据他们说,这样做是为着让这方田地的生命得以更新,滤去农药、化肥的残留,从而能生长出真正的有机蔬菜。荒芜是土地生命更新必须付出的代价。

    孕育生命代价巨大,更新生命的代价更其巨大。土地如此,人又何尝不是如此!

[十全翁注:蔡老师是我佩服得五体投地的语文老师,既然孩子没有幸运投于他的门下,就借用他的佳作给孩子分析一下,引论部分用新颖的类比材料,一下子把复杂的“生命的更新”这一抽象的命题通俗化,让人过目不忘,这种引论我在高考时也运用过,我引用的是女排五连冠时的一个场景,来论证1986年高考作文树、森林、气候的关系,就是一个人的力量不能改变结局,要靠集体的力量,我当时是为了议论文的开头能吸引眼球,结果当年我的语文成绩相当好,全卷只扣了13分,应说作文是得高分的。这类比引用用上“土地如此,人又何尝不是如此!”这样的句式是最巧当不过了,这里我总觉得“荒芜是土地生命更新必须付出的代价”的论点最好能用上过滤一词,荒芜一词有些消沉。]

    耽于安乐、习于锦衣玉食的青年,倘没有一番苦寒生活的历练,极易沦为纨绔子弟。1929年诺贝尔文学奖获得者德国作家托马斯·曼说:“不识愁苦滋味的人终生是幼稚的赤子。”要改变这种状况,最好的办法便是设法让自己的生命更新。

[这一段,引用名言,反面论证不进行生命的更新能让人沦为纨绔子弟]

    倘若没有那次贬谪夷陵的痛苦经历,欧阳修可能终其一生不过是一个吟风弄月的平庸文人和风尘俗吏。“庐陵事业起夷陵”,挫折和磨难,促成了欧阳修生命的更新。在僻处一隅的夷陵,欧阳修像那块荒芜着的土地,不断滤去农药、化肥的残留。他重新检读韩愈散文,再次思考北宋吏治政策的得失……寂寞成就了他的深沉、醇雅,更新后的他的生命终于焕发出傲视两宋群贤的光彩。

[举欧阳修的例子,来论证论点挫折和磨难,促成了生命的更新,时时和材料进行照应。]

    同样,作为欧阳修事业光荣的衣钵传人,苏东坡,他的生命也在“乌台诗案”后贬谪黄州期间有了一次更新。往日的盛名成了浮云,旧时的追捧换成了冷遇。他知道,从开封御史台的监狱出来,原先的苏轼就像一株秋冬季节的树,华丽的盛装被剥尽,只剩黑色的枝丫在灰蒙蒙的天空下诉说孤寂。迎着阵阵萧瑟的秋风,他决定在黄州静静承受凤凰涅槃的苦楚。偿付了几乎是生命本身的巨大代价,苏轼这块土地终于在荒芜后有了全新的丰收。他的那些震古烁今的作品,几乎全都是在这段日子里写成的。

[苏东坡的例子,继续来论证只有生命的更新,才能取得成功。引例相当精当,但是因为太多的高考作文都用上了欧阳修苏东坡的例子,时代感有欠缺,]

倘能预想到田地荒芜后的巨大收益,山东当地的农民就不会嘲笑日本同行的“傻种田”;倘能预知贬谪磨难后自己的人生能走向辉煌,柳宗元、欧阳修、苏轼也许不会通过太多的诗文来诉说自己的悲苦;倘能确切知道生命更新后的收益,也许没有人不愿意为之付出巨大的代价。问题是,没有人能预先通知我们!所以,在觉着自己的生命陈旧时,在原先的生命状况被改变时,我们不妨尝试着更新。有时,生命的荒芜与萧瑟,预示的恰恰是繁盛与祥和。关键是,我们能否承受住等待的煎熬。

[用排比句假设论证,总结以上材料并加以引申,但我也觉得这里的排比总有点累赘之感,最好能用上博喻的手法,用材料中自然界的无边落木萧萧下来换取明年花胜今年红”,引申到人生的生命的更新。逆风能使船舶进港,沉重的钟摆能使指针移动,世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。静思反观这些痛苦,才会使人深刻和丰富,并有可能成为灵性上的伟人。]

生命的更新,更新的何止是生命,更是意志和智慧!

[结尾对论点进行升华。]

[这篇文章一气呵成,紧紧抓住了题眼人生亦何尝不需要一阵萧索的秋风呢?”,结构严谨,思路清晰,不愧是大家之作,如果按我的思路,我可能要单独举欧阳修的例子后,举一个自身经历的成长经历来论证生命的更新必须经历磨砺。]

教师自我点评

    这是在2011124日的上午,当一米阳光斜穿玻璃来到讲台,我提了笔和学生一起做作文。作文题用的是杭二中的期中考题。由杭二中我想到同在杭州的浙江经视的“新闻深呼吸”节目,由“新闻深呼吸”想到舒中圣讲的日本农民山东包地的事,于是便有了这篇文章的思路:人与田地一样,经历荒芜,更新生命,便有更好的未来。援引欧阳修、苏轼的例子,意在为学生垂范,引例不仅要精当,更要有分析。结束部分的排比句式营造得有些勉强,我也在赶时间。综合考量,我给自己的得分确定在5053之间(满分为60)(蔡宏伟)
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