分享到:
会员:sss188  等级:  点击:  2017-9-29

启蒙时代的德意志哲学家康德(Immanuel Kant),是德国古典哲学的创始人。他开启唯心主义等多种流派,也发展出康德主义,笛卡儿的理性主义和培根的经验主义,在他的调和中发展出康德哲学的新貌。

原本受到新教虔信教派影响的他,入学后受到人文主义教育的薰陶,思想因而开放。大学毕业后,在一个小镇当家庭教师。不愿离开家乡,只愿在他就读的科尼斯堡大学担任哲学教职,从无俸讲师做起。

讲课与著述让康德成为受人敬重的哲学家,影响力也走出科尼斯堡。一直到1770年,他四十六岁时,才成为逻辑学与形上学教授。此期间,他的许多哲学思维概念受到瞩目。重视儿童天性的教育观以及主张自由平等、同情法国大革命的政治观。

专心研究批判哲学的康德,前批判时期以自然科学研究和哲学研究为主,《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》三大核心批判,阐述他的知识学、伦理学与美学思想,构成他的核心思想。

康德对“人性观”、“自由意志”、“善意志”及“道德实务”〈无上律令〉,〈道德法则〉、〈上帝的存在与灵魂不灭〉都有论述形成其哲学的道德内涵。重视道德教育的他,重视人格教育,在他的《教育学》一书,以此申论实践教育。

一生浸染于哲学的学术研究,不参与任何现实斗争,书房即其他的世界,但康德哲学中“我能认知什么?”,“我应做什么?”、“我希望什么?”、“人是什么?”是他的探询以及他的回答。

被认为是继苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德三大希腊哲学家之后,最有力的西方思想家之一的康德,一生在善美与真实之路探索和追寻。
   
  • 文章评论

  • 我要评论

  • 相关文章